CÁLCULO DA IRRADIAÇÃO SOLAR DIÁRIA MÉDIA / PROGRAMA SUNDATA

O que é o SunData ?

      Trata-se de um programa que mostra como proceder no cálculo da irradiação solar diária média mensal em qualquer ponto do território nacional e constitui-se em uma tentativa do CRESESB de oferecer uma ferramenta de apoio ao dimensionamento de sistemas fotovoltaicos.

      Utilizara dados do Valores Medios de Irradiacion Solar Sobre Suelo Horizontal do Centro de Estudos de la Energia Solar (CENSOLAR, 1993); reunindo dados de 350 pontos no Brasil e em países limítrofes.

      Após a publicação da 2ª Edição do Atlas Brasileiro de Energia Solar em 2017, o Cresesb obteve autorização para utilizá-lo na atualização da base de dados do SunData. Produzido a partir de um total de 17 anos de imagens de satélite e com informações de mais de 72.000 pontos em todo o território brasileiro,

Qual a sua atualização mais recente ?

      Foi atualizado com o banco de dados do Atlas Brasileiro de Energia Solar - 2ª Edição, que foi produzido pelo Centro de Ciência do Sistema Terrestre (CCST) do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), através do seu Laboratório de Modelagem e Estudos de Recursos Renováveis de Energia (LABREN) (CCST/LABREN/INPE, 2017). O Atlas Brasileiro de Energia Solar disponibiliza uma base de dados de radiação solar produzida a partir de um total de 17 anos de imagens de satélite - desde 1999 até 2015.      

Quais as outras bases de dados disponíveis ?

Outras bases de dados solarimétricos consolidadas do Brasil são:

• Atlas Solarimétrico do Brasil (2000), desenvolvido através do convênio FADE-UFPE / CEPEL, é publicado e distribuído pelo CRESESB. Ele apresenta uma base de dados solarimétricos que cobre todo o Brasil. O publicação do Atlas Solarimétrico do Brasil está disponível para download no formato PDF assim como a Base de Dados Solarimétrico e Aplicativos de análise.
• Atlas Brasileiro de Energia Solar (2006) publicado pelo INPE foi desenvolvido dentro do escopo do projeto SWERA (Solar and Wind Energy Resource Assessment) em parceria entre a DMA / CPTEC / INPE e o LEPTEN / UFSC. A publicação em formato PDF e a base de dados utilizada em formato SHP (shapefile) estão disponíveis publicamente em: http://sonda.ccst.inpe.br/publicacoes/atlas_solar.html. Outras bases de dados e produtos gerados pelo projeto SWERA estão disponíveis publicamente em http://en.openei.org/wiki/SWERA/About e http://maps.nrel.gov/SWERA.
• Atlas Solarimétrico de Minas Gerais (2012) elaborado pela CEMIG dentro do projeto de P&D da Aneel.
• Energia Solar Paulista: Levantamento do Potencial (2013), estudo que reúne 25 mapas elaborados com análise técnica da Secretaria de Energia do Governo do Estado de São Paulo e dados do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).

CASA SOLAR

       A Casa Solar foi o primeiro Centro de Demonstração criado no país com o objetivo de servir como agente multiplicador de tecnologias para utilização das energias solar (térmica e fotovoltaica) e eólica, de técnicas de combate ao desperdício energético, bem como de pesquisas do funcionamento integrado destas tecnologias, contribuindo para a realização de estudos, divulgação em eventos e em artigos técnicos, formação de profissionais e conscientização de consumidores.

http://www.cresesb.cepel.br/index.php?section=com_content&cid=casa_solar

NBR ice 60529 / Graus de Proteção (IP)

O grau de proteção IP é um padrão internacional definido pela Comissão Eletrotécnica Internacional (a IEC) para classificar e avaliar o grau de proteção de produtos eletrônicos.

O grau de proteção indica a resistência e a adequação dos produtos para utilização em ambientes fechados que tem algum tipo de influência ou perigo como umidade, vapores, p

Quer saber mais ?

 https://accmetrologia.com.br/voce-sabe-o-que-e-grau-de-protecao-ip/

Carros Híbridos com BIOCOMBUSTÍVEIS: a vitória contra o aquecimento global !

O que são Biocombustíveis ?
   
São todos os combustíveis extraídos a partir de plantas através da FOTOSSÍNTESE. 

Quais os mais importantes BIOCOMBUSTÍVEIS ?

   Os mais comumente extraídos e utilizados são o bioetanol ou simplesmente ETANOL. Temos também o BIODIESEL.  

Quais as vantagens dos BIOCOMBUSTÍVEIS ? 

 São combustíveis obtidos a partir de plantas, que ao realizar a fotossíntese captam o gás carbônico da atmosfera; sendo assim uma fonte renovável, podendo ser cultivada em qualquer lugar com água e sol abundante (Brasil) e ter reduzidas as emissões de carbono em relação aos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural). 

Os biocombustíveis podem ajudar uma economia em dificuldades, fornecendo empregos, mas também ajudando a reduzir gases de efeito estufa, principalmente emitindo muito menos gás carbônico !

O mundo ainda é dependente dos combustíveis fósseis ?

Dissertação de mestrado do Prof. Octavio Gouveia
UERJ / 2016

   Os dois países atualmente com maior PIB; EUA e China, não conseguem se tornar independentes dos combustíveis fósseis. Ambos continuam tendo o seu desenvolvimento econômico pautado pelo enorme consumo de petróleo e carvão (Banco Mundial, 2014). 

   Estas nações, que representam 20% da economia global, não reduzirão a emissão de CO₂ nos níveis recomendados até 2050 (LEÃO, et al., 2010). Desta forma, cresce a preocupação com o aquecimento global devido aos níveis crescentes das emissões de CO₂. (CONTI, 2011).

Abaixo a dependência mundial de energia fóssil.

1- FÓSSIL (82%)  

2- hidro (2%)   

3- nuclear (6%)   

4- solar, eólica e biomassa (10%)

        Fonte -  Departamento de energia dos EUA, 2014. Adaptado pelo autor.

   Nas duas últimas décadas, por diversos motivos, são verificados esforços crescentes visando acelerar a substituição dos combustíveis fósseis, por fontes renováveis de energia . 

   Projeções indicam que na segunda metade deste século, o petróleo estará sendo definitivamente substituído por outras fontes energéticas, pelo esgotamento das suas reservas. Neste cenário a biomassa surge como substituta dos combustíveis fósseis.

  Tecnologias de conversão de biomassa para formas utilizáveis comercialmente (biocombustíveis) variam em termos de infra-estrutura disponível, propriedades físico-químicas do combustível e custo comparativo com os atuais combustíveis fósseis. 

   Tecnologias de larga-escala que já estão no mercado incluem combustão em leito fixo, leitos fluidizados, combustão e co-combustão de carvão e biomassa, recuperação de resíduos sólidos urbanos assim como diversos tipos de sistemas de pirólise. (WEA, 2014). Estas novas tecnologias ainda não estão disponíveis em larga escala, tanto nos países ricos nem nos emergentes. Assim, a substituição dos combustíveis fósseis por biomassa será uma tendência crescente nas próximas décadas. (VIEIRA, K.R.; BAZZO,W.A.,2008; BAKKER, 2014). 

Energia Solar na Alemanha em 2018.

https://www.dlr.de/sf/desktopdefault.aspx/tabid-12761

Comentário do Professor Octavio Gouveia

Ao ver com meus próprios olhos a realidade das Energias EÓLICA e SOLAR na Alemanha, fiquei com uma certeza. Temos que adotar isto no Brasil ! 

Atualmente o governo alemão oferece um auxílio para quem instala as placas solares. O habitante que faz isso gera sua própria eletricidade e vende o excedente para os vizinhos. Esse método faz parte de um projeto chamado Energiewende, que em português significa guinada da energia.  Essa ação do governo é um investimento para reduzir as emissões de gases causadores do EFEITO ESTUFA e das mudanças climáticas. 

O projeto citado acima, ajudou a Alemanha a aumentar mais de 200 vezes sua geração de energia solar e a se tornar líder na geração de energia sola fotovoltaica nos últimos cinco anos.

Apesar disso; destaco que a captação solar aqui é infinitamente superior a da Alemanha. Precisamos de uma nova onda de EMPREGOS e DESENVOLVIMENTO ! O que nos falta ?

Recursos Humanos qualificados no setor de Energia SOLAR. O CPOG SOLAR - Curso Professor Octavio Gouveia oferece esta qualificação inicial. Estude no Curso CPOG 2018 !

Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) / INSTALADOR DE PAINEL FOTOVOLTAICO

Proposta para o IFRJ / Campus Duque de Caxias 2019.

Curso de Instalador de Painéis Fotovoltaicos

Modalidade FIC - FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

Público alvo:

O Curso de Instalador Fotovoltaico é recomendado para profissionais que desejam projetar sistemas de energia solar fotovoltaica e que possuam o nível médio completo.

Objetivos:

O Curso de Instalador Fotovoltaico tem por objetivo:

·  Apresentar os principais conceitos, técnicas e normas para quem deseja trabalhar instalando energia solar.

·  Capacitar para a prática da instalação de painéis fotovoltaicos.

Conteúdo Programático para um curso de 180 horas (três meses de duração)

·  FUNDAMENTOS da ENERGIA SOLAR (20 horas)

Irradiação Solar

Equações para Inclinação Ideal

Atlas Solarimétrico (SUNDATA e SWERA)

Horas de Sol Pico (HSP)

·  TECNOLOGIA de CÉLULAS FOTOVOLTAICAS (20 horas)

Silício Monocristalino e Policristalino

Célula Fotovoltaica de Silício Cristalizado

Célula Fotovoltaica de Película Fina (THIN FILM)

Células Fotovoltaicas Híbridas; Orgânicas; Arseneto de Gálio (Novas Tecnologias)

Comparativo da Eficiência das Células Fotovoltaicas

·  RESOLUÇÕES DO SETOR  (15 horas)

Resolução Normativa 482 – 2012

Resolução Normativa 687 - 2015

Microgeração Distribuida

Normas Recentes e a ANEEL

·  SISTEMAS FOTOVOLTAICOS (OFF-GRID e ON-GRID)  (20 horas)

Sistemas Fotovoltaicos Autônomos (com armazenamento e sem armazenamento)

SFCR - Sistemas Fotovoltaicos conectados a rede (ON-GRID)

·      SEGURANÇA na INSTALAÇÃO DE PAINÉIS FOTOVOLTAICOS (20 horas)

Noções sobre a N.R.10

Noções sobre a N.R. 35 
Outras normas de segurança na instalação de painéis FTV

·  ELETRICIDADE para INSTALADORES (20 horas)

Tensão e Corrente Elétrica

Grandezas Elétricas Padrão

Características Elétricas dos módulos fotovoltaicos

Rendimento Energéticos dos módulos fotovoltaicos

·  DIMENSIONAMENTO de SFA (Sistema Fotovoltaico Autônomo) (20 horas)

Transmissores RTLS (Real Time Location System) e GPS local

Tensão Nominal do SFA

Profundidade de Descarga

ER – Energia Real Diária

Correção de Potência Pico

Banco de Baterias

Estudo de caso e dimensionamento das baterias

·  MONTAGEM DOS PAINÉIS (25 horas)

Noções de Soldagem

Soldagem das células fotovoltaicas

Laminagem do módulo fotovoltaico

Teste de funcionamento do módulo

Moldura

Preços dos Painéis

Prática de Instalação.



Informações e esclarecimentos (FALE CONOSCO):

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EMENTA COM OS CONTEÚDOS DESTE CURSO

FATORES MOTIVACIONAIS E FOCO
CULTURA ORGANIZACIONAL DO BEM ESTAR
ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA NO MUNDO
TENDÊNCIAS DA GERAÇÃO DISTRIBUÍDA
FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS CONECTADOS A REDE (SFCR)
CERTIFICAÇÃO DO INMETRO
SEGMENTOS DE ATUAÇÃO DOS (SFCR)
FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS ISOLADOS (SI)
SEGMENTOS DE ATUAÇÃO DOS (SI)
IMPORTANTES PASSOS PARA A INSTALAÇÃO
TAMANHO DO MERCADO POTENCIAL NO BRASIL
LEI DA DIFUSÃO DA INOVAÇÃO
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Energias RENOVÁVEIS já são realidade na Alemanha ! CPOG = Curso Professor Octavio Gouveia fará curso de introdução a Energia Solar no próximo mês !

Ao ver com meus próprios olhos a realidade das Energias EÓLICA e SOLAR na Alemanha, fiquei com uma certeza. Temos que adotar isto no Brasil ! 

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O projeto citado acima, ajudou a Alemanha a aumentar mais de 200 vezes sua geração de energia solar e a se tornar líder na geração de energia sola fotovoltaica nos últimos cinco anos.

Apesar disso; destaco que a captação solar aqui é infinitamente superior a da Alemanha. Precisamos de uma nova onda de EMPREGOS e DESENVOLVIMENTO ! O que nos falta ?

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http://www.dlr.de/sf/

http://csp-ceisa.com/pt/parceiros/na-alemanha.html

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CONCEITOS IMPORTANTES sobre ENEGIA SOLAR

Sistemas Fotovoltaicos

ü  O que significa um Sistema Fotovoltaico ?

Por definição, um “Sistema Fotovoltaico” diz respeito a um gerador de eletricidade cuja fonte primária é a Radiação Solar. Esta palavra sistema representa o “conjunto” dos equipamentos necessários para que o gerador de eletricidade faça o seu trabalho e entregue a energia elétrica gerada. O termo fotovoltaico vem da junção e corruptela das expressões “foto”(do grego fos ou fotos, que significa luz) e “Volt” (que é a unidade de medição da tensão elétrica, e que por sua vez vem do sobrenome do físico italiano “Alessandro Volta”, inventor da “pilha elétrica”).

ü  É possível a instalação de um sistema fotovoltaico em qualquer localidade ?

Sim; pois ao receber luz suficiente para provocar o “Efeito Fotovoltaico”, o efeito físico responsável pela transformação da energia portada pela luz em energia elétrica aproveitável; os geradores fotovoltaicos “transformam” a radiação solar em eletricidade diretamente. Não há estágios intermediários, como nos geradores a combustível. Como não possuem partes móveis (pois não há trabalho mecânico na geração da eletricidade), não emitem gases nem ruídos, e por isso tudo requerem menos manutenções corretivas que os demais tipos de geradores de energia elétrica. Por todos estes fatores os Sistemas Fotovoltaicos podem ser instalados em localidades distantes da rede elétrica tradicional.

EXEMPLOS:

Torres de links de telecomunicação.

No espaço, alimentando os equipamentos eletroeletrônicos dos satélites.

Na região amazônica brasileira.

Em sítios distantes da rede elétrica convencional.

OBS: O texto acima teve como fonte aulas da empresa BLUE SOL.

Curso Básico de Energia Solar Fotovoltáica / INÍCIO NOVEMBRO de 2019 / INFORMAÇÕES no whatsApp 99251.1415

Investimento (PREÇO): R$ 120
formas de pagamento
cartão ou cheque
2 x 60
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À vista em dinheiro: R$ 100.

Apostila incluída e fornecimento de certificado.

Local das Aulas e INSCRIÇÕES:
Rua Senador Muniz Freire, 18.
Vila Isabel.
Próximo ao Shopping Tijuca.
Transversal à Rua Gonzaga Bastos.

Datas e horários do Curso:

horário: das 14h às 18h

aos sábados a tarde (dois sábados seguidos).


Conteúdo / Resumo do Curso Básico:

Tipos de Energia
Matriz Energética Mundial
Energias Renováveis
Efeito Fotoeletrico e Efeito Fotovoltáico
Semi condutores Tipo N e Tipo P (Junção PN)
Tipos de Células Fotovoltaicas
Silício Monocristalino e Policristalino
Sistemas Fotovoltáicos Isolados
Sistemas Fotovoltáicos Conectados à Rede
Resolução Normativa 482 / 2012
Microgeração Distribuída

Carga horária: 8h de curso

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SISTEMAS FOTOVOLTAICOS E SEUS FUNDAMENTOS

A MATÉRIA

      Importante destacar que toda a matéria é composta de átomos. Atómos, por sua vez, são compostos de prótons positivamente carregados, elétrons negativamente carregados e neutrons, neutros. 
      O número igual de elétrons e protons torna um átomo eletricamente neutro. A energia de cada elétron depende de sua órbita. Elétrons mais afastados do núcleo possuem mais energia que os elétrons mais próximos do núcleo. 

O SILÍCIO

      O átomo de silício tem 14 elétrons, porém, somente os 4 últimos da camada de valência podem ser compartilhados. Estes quatro últimos elétrons apresentam um papel importante no efeito fotovoltaico.

SISTEMAS FOTOVOLTAICOS E O PROCESSO DE DOPAGEM

      Os sistemas fotovoltaicos são capazes de gerar energia elétrica através das chamadas células fotovoltaicas. As células fotovoltaicas são feitas de materiais capazes de transformar a radiação solar diretamente em energia elétrica através do chamado “efeito fotovoltaico”. Hoje, o material mais difundido para este uso é o silício.
      Células fotovoltaicas são fabricadas com material semicondutor, ou seja, material com características intermédias entre um condutor e um isolante. O silício apresenta-se normalmente como areia. Através de métodos adequados obtém-se o silício em forma pura. O cristal de silício puro não possui elétrons livres e, portanto é mal condutor elétrico. Para alterar isto acrescentam-se porcentagens de outros elementos. Este processo denomina-se dopagem. 

O que é DOPAGEM ?

TIPOS DE SEMICONDUTORES E A INDUÇÃO DO CAMPO ELÉTRICO

      A dopagem do silício com o fósforo obtém-se um material com elétrons livres ou materiais com portadores de carga negativa (silício tipo N). Realizando o mesmo processo, mas agora acrescentado Boro ao invés de Fósforo, obtém-se um material com características inversas, ou seja, falta de elétrons ou material com cargas positivas livres (silício tipo P).
      Para induzir o campo elétrico dentro de uma célula fotovoltaica, são intercalados dois semicondutores separados. O "tipo N" e o "tipo P". Embora ambos os materiais sejam eletricamente neutros, o silício tipo-n tem elétrons em excesso e o tipo-p tem lacunas em excesso. Intercalando estes, cria-se uma junção P-N e cria-se um campo elétrico deste modo.
      Quando estes dois semicondutores são intercalados, os elétrons em excesso do tipo-n fluem para o semicondutor do tipo-p, e os elétrons que deixaram o tipo-n criam então lacunas no mesmo. (O conceito de uma lacuna mover-se é como o de uma bolha em um líquido. Embora seja o líquido quem esteja se movendo de fato, é mais fácil descrever o movimento da bolha). 

      Pelo fluxo de elétrons e lacunas, os dois semicondutores agem como uma bateria e criam um campo elétrico na junção P-N. É este campo que fazem os elétrons saltar para a superfície e os faz disponíveis para o circuito elétrico. No mesmo instante, as lacunas se movem para a direção oposta, para a superfície positiva onde elas esperam elétrons livres.

         Em uma célula fotovoltaica, os fótons são absorvidos pela parte "P" do semicondutor. É muito importante "afinarmos" o semicondutor tipo-p com as propriedades do fótons que irão entrar na célula afim de "livrar-mos" o máximo de elétrons possíveis. Outro desafio é impedir que os elétrons se encontrem com as lacunas e se recombinem antes deles "escaparem" da célula. 
       Para impedir isto, projetamos o material de forma que os elétrons sejam "liberados" o mais próximo possível da junção, de forma que o campo elétrico possa ajudar a enviá-los para a parte tipo-p e para fora do circuito elétrico. Maximizando todas estar características, nós melhoramos a eficiência de conversão da cela de PV.

      A eficiência da conversão luz/eletricidade de uma célula fotovoltaica é a proporção de energia de luz solar que a célula converte a energia elétrica. Isto é muito importante quando discutivos dispositivos fotovoltaicos, porque melhorando esta eficiência podemos fazer com que estes dispositivos tornem-se mais competitivos com as demais fontes de energia.

GERAÇÃO DISTRIBUÍDA

   

   Trata-se de uma modalidade de geração de eletricidade, caracterizada pelo uso de geradores de pequena e média potências, instalados próximos aos grandes centros consumidores de energia elétrica; em contraposição ao modelo tradicional de produção de eletricidade. Este sempre esteve baseado em grandes usinas distantes dos locais de consumo e conectadas ao sistema elétrico por linhas de transmissão de alta tensão que chegam a atingir patamares superiores a 500 KV de tensão nas referidas linhas. Como exemplo no Brasil, temos as linhas de Itaipu e de Tucuruí, dentre várias outras hidrelétricas de grande e médio portes.
    O uso de sistemas de geração distribuída em baixa tensão traz inúmeros benefícios para
os usuários e para o sistema de abastecimento de eletricidade dos países que empregam esta
modalidade de geração.
    Além de proporcionar bem-estar e qualidade de vida com a introdução de fontes renováveis e limpas de energia, a geração distribuída descentraliza a produção de energia, produzindo eletricidade perto do local de consumo e permitindo aliviar as linhas de transmissão e os sistemas de distribuição. O uso em larga escala de sistemas distribuídos pode reduzir a demanda por investimentos em linhas de transmissão e frear a construção de usinas baseadas em fontes convencionais de energia.
   Com o imenso potencial fotovoltaico que o Brasil possui, poderemos nos tornar em breve, um dos principais países no emprego de energias limpas alternativas. Embora já sejamos conhecidos por possuir uma matriz de geração de energia elétrica relativamente limpa, pela predominância da fonte hidráulica, as fontes de energia alternativas, como a solar e a eólica, ainda possuem utilização muito distante do potencial de captação solar e eólico que o Brasil possui.
    Isto é um fator que poderá em médio prazo (entre cinco e dez anos), gerar muitos empregos no Brasil. Claro que precisaremos de alavancar a capacitação tecnológica de uma grande quantidade de profissionais especializados e devidamente qualificados.

BREVE HISTÓRICO DA ENERGIA SOLAR

BREVE HISTÓRICO DA ENERGIA SOLAR

NO MUNDO E NO BRASIL /

PROFESSOR OCTAVIO GOUVEIA

A conversão da energia solar em energia elétrica é realizada através do efeito fotovoltaico observado por Edmond Bequerel em 1839. Foi observada uma diferença de potencial nas extremidades de uma estrutura semicondutora, quando incidia uma luz sobre ela. Impulsionadas pelas novas descobertas da microeletrônica, em 1956 foram construídas as primeiras células fotovoltaicas industriais.
Destacam-se abaixo datas marcantes em ordem cronológica:

•          1839 - Becquerel descobre o efeito fotovoltaico num eletrólito

•          1876 - Adams descobre o efeito FV num semicondutor

•          1930 - Shottky estabelece a teoria do efeito fotovoltaico

•          1954 - Pearson, Fuller e Chapin - Primeira célula FV prática (mono-Silício)

•          1958 - Primeiras células FV para alimentar um satélite (Vanguard I)

•          década de 60 - aplicações espaciais da tecnologia FV

•          década de 70 - Lindmeyer et al. fazem desenvolvimentos importantes nas células FV, incluindo a célula de Poly-Si

•          final da década de 70 - aplicações terrestres superam aplicações espaciais da tecnologia FV

•          década de 80 - centrais fotovoltaicas piloto de médio porte (dezenas a centenas dekWp) instaladas na Europa e EUA

•          década de 90 - utilização de tecnologia FV para eletrificação rural na maioria dos países em desenvolvimento

•          1992 - início das atividades do CEPEL na área de energia fotovoltaica; convênio CEPEL/NREL (US DoE) para eletrificação rural em vários estados

•          1995 - início do trabalho conjunto do CEPEL com o MME/DNDE no PRODEEM

•          1996 - produção anual mundial de 80MWp de células fotovoltaicas

•          2000 - utilização em de sistemas fotovoltaicos conectados à rede na maioria dos países do primeiro mundo

•          2007 – produção anual mundial de 4200 MWp de células fotovoltaicas

•          2012 – No Brasil – Surge a RESOLUÇÃO NORMATIVA 482 (RN-482) da ANEEL.

•          A RN-482 descrita acima definiu os seguintes conceitos para o mercado brasileiro de energia elétrica:

•          MICROGERAÇÃO e MINIGERAÇÃO:

          

       A Microgeração Distribuída é caracterizada por uma central geradora de energia elétrica, com potência instalada menor ou igual a 75 kW e que utilize cogeração qualificada, conforme regulamentação da ANEEL ou fontes renováveis de energia elétrica, conectada na rede de distribuição por meio de instalações de unidades consumidoras. Por seu turno, a Minigeração Distribuída é uma central geradora de energia elétrica, com potência instalada superior a 75 kW e menor ou igual a 3 MW para fontes hídricas ou menor ou igual a 5 MW para cogeração qualificada, conforme regulamentação da ANEEL, ou para as demais fontes renováveis de energia elétrica, conectada na rede de distribuição por meio de instalações de unidades consumidoras.

CONCLUSÃO:

      Hoje um dos maiores desafios que o setor enfrenta é a redução de custos dos sistemas fotovoltaicos. Com as novas tecnologias em desenvolvimento, principalmente a dos filmes finos, poderão provocar reduções significativas nos custos dos módulos fotovoltaicos.
      A energia solar fotovoltaica tem como “vocação” a utilização em pequenas instalações (pequenas cargas) que a torna, econômica, eficiente e segura.
      O Brasil dispõe de um dos maiores potenciais do mundo para o aproveitamento de energias renováveis principalmente a energia solar, e além de ecologicamente correto, é uma fonte inesgotável de energia.

EXEMPLOS de GERAÇÃO de ENERGIA SOLAR

DESERTO DO ATACAMA no CHILE